Paul Groussac (1848-1929) dirigió de 1878 a 1883 la Escuela Normal de Tucumán, de la que también fue profesor. Para la historia de nuestra docencia en el siglo XIX, interesa recordar aspectos de esas clases. Dictaba un curso de Moral, de carácter libre, los días sábados, a los alumnos de tercero y cuarto año, según detalla Juan Canter en su estudio de 1937, "Una labor ignorada de Groussac".

Al día siguiente, las conferencias aparecían en el diario local "La Razón". Pensaba Groussac que las leyes morales eran conocidas por todos, y por tanto sólo había que hacerlas cumplir. Y, en segundo lugar, opinaba que "para grabar impresiones duraderas en los corazones jóvenes, las palabras, los preceptos, las exhortaciones, son infinitamente menos eficaces que los ejemplos vivos". No importaba que sus autores hayan muerto: "el cadáver yace en la tierra y la idea está en pie".

Así, sus clases de Moral consistían en "disertaciones familiares y razonadas sobre los sabios, inventores, artistas y demás héroes de la inteligencia humana". Versaron sobre Galileo, Beethoven, Bacon, Cervantes, Gutenberg, Palissy y Dante. El doctor Canter, gran estudioso de la obra de Groussac, registró también el dictado, como cursos libres, de uno sobre "Trigonometría rectilínea con nociones de Agrimensura", otro sobre Literatura y otro sobre Pedagogía. De estos dos últimos, su fiel discípulo José R. Fierro (1858-1943) conservó los apuntes respectivos y los facilitó a Canter.

Este los destaca como testimonios de Groussac educador, que pregonaba en Tucumán, "en forma elocuente, la dignidad y las nuevas técnicas de enseñanza".

por Carlos Páez de la Torre H